مشاكل الشباب: المصير المهني والاقتصادي للشباب في اوكرانيا

مشاكل الشباب المصير المهني والاقتصادي للشباب في اوكرانيا

مشاكل الشباب المصير المهني والاقتصادي للشباب في اوكرانيا

بوابة اوكرانيا – كييف في 20مارس 2021–لفترة طويلة ، تم منح الشباب مكانًا ثانويًا في مجال العمل ، مما أدى إلى زيادة اعتمادهم المادي والنفسي على الأجيال الأكبر سنًا. اليوم يعيش حوالي 90٪ من الشباب على دعم جزئي أو كامل من الوالدين والأقارب. يعتمد الجزء الأكبر من جيل الشباب في اقتصادهم على المساعدة الاجتماعية ، وليس على أنفسهم.

بشكل عام ، تتميز عملية تقرير المصير المهني للشباب اليوم بالسمات التالية:
الفوارق المتزايدة في هيكل التوظيف في مناطق مختلفة من البلاد ، وظهور مناطق العمالة الزائدة عن الحاجة والعمالة الجزئية
وتقوية البطالة الخفية والعلنية بين الشباب
تمتد على مدى فترة التعليم وتوافر مختلف الفرص للحصول عليه، بالإضافة الى
ابعاد الشباب عن الهياكل الإنتاجية في مجال الأعمال التجارية الخاصة ، المرتبطة في المقام الأول بالأنشطة التجارية غير المنتجة واستخدام الشباب في المقام الأول في وظائف مربحة مؤقتًا وذات أجر جيد ولا تتطلب تدريبًا مهنيًا ، وبالإضافة الى ابعاد الشباب ممن لا يمتلكون الخبرة وخاصة أولئك الذين بدأوا للتو العمل ،
تفاقم مظاهر عدم المساواة الاجتماعية التي تؤثر على فرص فئات الشباب المختلفة في اختيار التعليم والوظائف المهنية.
الغرض من سياسة الشباب في هذا الاتجاه هو تعزيز الوضع المهني للشباب من خلال التنظيم الاقتصادي (وليس الإداري) لتشغيل الشباب ، وخاصة في المجالات الزائدة عن الحاجة ، والإصلاح الجذري لنظام التعليم ، وتطوير الضمانات الاقتصادية والقانونية الخاصة لمنع أو للتعويض عن مختلف أشكال التمييز الممكنة.

تتكون هذه المشكلة من عدد من المشاكل الثانوية ، مثل الحاجة إلى ضمان ظروف متساوية لتوظيف الشباب وفرصة للتقدم الاجتماعي تحقيق الاستقلال الاقتصادي.
تظهر الأبحاث السوسيولوجية أنه يوجد اليوم تفاوت كبير بين الشباب في فرص التعليم العام والتنمية الروحية والثقافية والتدريب ، واختيار الوظيفة. وتوجد أسباب عديدة لهذه الظواهر: العواقب الاجتماعية للتفاوتات الديمغرافية والتنظيمية والهيكلية داخل الدولة ، والتي تشكلت تاريخيًا وتعمقت خلال الأزمة الاقتصادية ، وتزايد عدم المساواة الاجتماعية في المجتمع ، وخاصة الشباب ، وغياب سياسات الدولة الاجتماعية القوية إلخ.

على سبيل المثال ، بالمقارنة مع شباب الحضر ، فإن الفتيان والفتيات الريفيين لديهم فرص منخفضة للحصول على تعليم جيد ، ووظائف مرموقة وترفيه هادف. كل هذا يؤدي إلى انخفاض ملحوظ في نسبة الشباب في سكان الريف ، وانتقالهم الجماعي إلى المدن وتحول الشباب الريفي فيهم إلى هامش .
ظاهرة جديدة نسبيًا تتمثل في التدهور المتزايد للوضع الاقتصادي للشباب.وهذا ينطبق على أداء العمل الشاق جسديًا والضار وغير الجذاب ، والتهديد المستمر بالبطالة ، والحصول على الحد الأدنى للأجور. على سبيل المثال يبلغ متوسط ​​أجر العمال الشباب حاليًا 60٪ فقط من متوسط ​​المستوى الأوكراني ، وهو أقل بمرتين من الحد الأدنى لميزانية المستهلك للفتيان والفتيات. ونتج عن ذلك تدهور في مستويات معيشة الشباب بشكل عام مما يشجع الشباب على العمل بدوام جزئي بالإضافة إلى وظيفتهم الرئيسية أو دراستهم. لذلك ، يصبح التوظيف الثانوي (الإضافي) للشباب هو القاعدة بالنسبة لهم.

ولكن بالنظر إلى أن العمالة الثانوية تتم بشكل رئيسي في الاقتصاد غير الرسمي أو اقتصاد الظل ، يصبح الشباب هناك هدفًا للاستغلال والاستغلال المتزايد. اليوم يعمل 21٪ من الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 28 عامًا في اقتصاد الظل. في سن 20-28 سنة ، تزداد هذه النسبة إلى 25.3. الأكثر شيوعًا في جميع مجموعات الشباب في المدن الكبيرة هو توفير الخدمات للأفراد 40 إلى 47 بالمائة من الشباب يقومون بذلك الآن.

وهكذا فإن تقرير المصير الاقتصادي للشباب في المرحلة الحالية من حياتهم يتميز بالسمات التالية:

تدهور مستويات معيشة الشباب بشكل عام وتدهور حاد في وضعهم الاقتصادي بشكل خاص وللجوء القسري إلى عمل إضافي بدوام جزئي ، والذي أولاً لا يثري الدولة بل الهياكل الخاصة وثانيًا يكون مصحوبًا بالاستخدام المفرط للقدرات الجسدية والعقلية للشباب على حساب نموهم العام والروحي ، والذي غالبًا ما يهدد صحتهم.ثالثًا ، يساهم في حرمان الشباب من الأهلية وضياع فرص التعليم أو التدريب المهني بالإضافة الى تعزيز الاعتماد المادي والاقتصادي والنفسي للشباب على المجتمع والآباء ، وصعوبة الحصول على مكانة الشخص المستقل ،عند بلوغ سن الرشد بالإضافة الى عدم وجود تقدم اجتماعي كبير ونمو الوضع الاجتماعي ، ونقص الحوافز لمزيد من التعليم
زيادة في لمشاكل والمجمعات العقلية مرتبطة بتدهور أوضاع الشباب في هذه المناطق مقارنة بالماضي. يجب أن تساعد القوانين التشريعية التي اعتمدتها الدولة الأوكرانية في حل مشاكل الشباب. وهي تشمل إعلان المبادئ العامة لسياسة الدولة بشأن الشباب في أوكرانيا الصادر في 15 ديسمبر 1992 ، وقانون أوكرانيا “بشأن تعزيز التنشئة الاجتماعية وتنمية الشباب في أوكرانيا” الصادر في 5 فبراير 1993 والقرار ذي الصلة الصادر عن البرلمان الأوكراني بشأن تنفيذه.

في هذا الصدد ، يواجه علم الاجتماع الداخلي للشباب مهمة ومسؤولة كبيرة للغاية مثل تعميق المعرفة حول الشباب ومشاكلهم ، وتحليل تنفيذ التشريعات في مجالات محددة ، وإعلام السلطات والإدارة من أجل تعديل القوانين نفسها أو اعتماد تعديلات ومرفقات التشريعات القائمة.

بالنسبة لعلم الاجتماع الغربي ، تكتسب قضايا الشباب أولوية ومعنى مختلفين قليلاً. في قلب هذا التوتر بين الشباب والمجتمع ، مما يجعل الصراع بين الأفراد والنظام الاجتماعي القائم ممكنًا. في قلب هذا التوتر يوجد الازدواجية (أي الازدواجية وتناقض المشاعر والعواطف) لدى الشباب ، والتي يمكن أن تؤدي إلى النشاط السياسي ، والتحول الذاتي المكثف للفرد ، وهروبه إلى عالم المخدرات. أو الدين. لذلك ، فإن إحدى مهام سياسة الشباب في البلدان المتقدمة هي خلق مثل هذه الظروف للشباب ، إذا تم توجيه هذا التناقض بأكبر قدر ممكن في الاتجاه الاجتماعي الإيجابي من خلال توفير مجموعة متنوعة من الفرص للأنشطة المفيدة اجتماعياً للشباب

سمة أخرى من سمات سن الشباب في هذه البلدان هي القيمة الكبيرة للتغيير والتحول والحركة بشكل عام والاشمئزاز المستمر والنفور من المكانة الراسخة. بالطبع ، كل الناس يناضلون من أجل التغيير ، لكن الشباب هم الذين يعشقون التغيير والحركة ، ويصبحون مهام واعية ، والغرض الرئيسي للوجود. لذلك ، فإن صراع الأجيال ، وهو أمر شائع جدًا في الدول الغربية ، يكتسب تعبيرًا عن احتجاج الشباب على الحركة والتطور الديناميكي لآبائهم ، الذين ، بعد أن اكتسبوا مكانة اجتماعية معينة ومكانة في المجتمع ، يهدئون ويتوقفون هناك. يؤخذ هذا في الاعتبار في سياسة الشباب في البلدان المتقدمة ، والتي ليس لها أولويات ثابتة وتوجهات ثابتة ، وهي مرنة للغاية ومناسبة للتعديل.

هذه القائمة غير الكاملة من الأحكام الرئيسية المتعلقة بفهم الشباب ومشاكلهم تجعل من الممكن مقارنة علم الاجتماع المحلي والغربي للشباب واتجاه سياسات الشباب. إذا انجذب انتباه علماء الاجتماع في فضاء ما بعد الاتحاد السوفيتي في المقام الأول إلى القضايا ذات الأهمية والأهمية الاجتماعية التي تم التأكيد عليها ، أي دخول الشباب إلى المجتمع وتكييفه فيه ، يركز علماء الاجتماع الغربيون على عمليات تكوين الشخصية ؛ إذا كان الأول يهتم في المقام الأول بمشاكل إعداد الشباب للعمل ، فإن الثاني – سلوك الشباب الذين يخرجون عن الأعراف والقيم الاجتماعية ويهددون بتدمير المجتمع ككل.

إذا كانت سياسة الشباب في البلدان التي تمر بمرحلة انتقالية لا تزال تحمل بصمة الأبوية السابقة ، والتشريع لا يوفر آليات لتنفيذ الإجراءات القانونية على الشباب ويستند إلى القيود والمحظورات ، فإن سياسة البلدان المتقدمة بشأن الشباب تقوم على المبادئ و معايير الاكتفاء الذاتي وأمن الدولة. غير قادر على ذلك لأسباب فسيولوجية ونفسية واجتماعية.

وبالتالي ، فإن علم اجتماع الشباب هو أحد الفروع الاجتماعية الخاصة المهمة للمعرفة ، والتي تشهد نشأتها في بلادنا. إن توقيت وفعالية حل مشاكل الشباب الملحة في الواقع الاجتماعي الجديد سيعتمدان على مستوى تطور هذه النظرية وتحسين أدواتها وأساليب البحث. ستساعد دراسة الأحكام الرئيسية لهذه النظرية من قبل المتخصصين في المستقبل على فهم مكان ودور جيل الشباب في بناء مجتمع متجدد.

اقرأ ايضا : اوكرانيا تنضم إلى عقوبات الاتحاد الأوروبي ضد فنزويلا

س.ر(بوابة اوكرانيا)-تقارير