إضراب المعلمين والرسوم الباهظة.. تلاميذ المدارس الحكومية في لبنان يغيبون عن الدراسة

بوابة أوكرانيا – كييف–27 سبتمبر 2022- كان من المفترض أن تعود المعلمة كلود قطيش وابنتها المراهقة وابنها البالغ من العمر 10 سنوات إلى الصف قبل أسابيع – لكن الأزمة في قطاع التعليم في لبنان تركتهم مسترخين في المنزل بعد ظهر يوم الاثنين.
أدى الانهيار المالي في لبنان المستمر منذ ثلاث سنوات إلى خفض قيمة الليرة اللبنانية بشدة واستنزاف خزائن الدولة، ودفع 80 في المائة من السكان إلى الفقر وأضر بالخدمات العامة بما في ذلك المياه والكهرباء.
كما أدى إلى إغلاق المدارس العامة حتى الآن هذا العام الدراسي، حيث شن المعلمون إضرابًا مفتوحًا بسبب انخفاض رواتبهم بشدة، وقلق الإدارات من عدم تمكنهم من تأمين الوقود للحفاظ على الإضاءة والتدفئة خلال فصل الشتاء.
قطيش، 44 سنة، درّست الأدب الفرنسي في المدارس الحكومية اللبنانية لمدة نصف حياتها بالضبط.
وقالت لرويترز في غرفة معيشتها ببلدة دير قبل الجبلية المطلة على العاصمة اللبنانية “اعتدنا الحصول على راتب مرتفع بما يكفي لأتمكن من إلحاق أطفالي بمدرسة خاصة”.
لكن منذ عام 2019، فقدت الليرة اللبنانية أكثر من 95 بالمئة من قيمتها مع ارتفاع التكاليف الأخرى بشكل كبير بعد رفع الحكومة دعم الوقود وارتفاع الأسعار العالمية.
من راتب شهري كان في السابق حوالي 3000 دولار، تكسب كوتيش الآن ما يعادل 100 دولار – مما أجبرها على اتخاذ قرار صعب الصيف الماضي حول إعادة أطفالها إلى مدارس خاصة باهظة الثمن أو تحويلهم إلى نظام تعليم عام مشلول بسبب الراتب. خلاف.
قال قطيش: “كنت عالقًا بين نعم ولا – في انتظار تغيير رواتبنا، أو إذا أراد وزير التعليم تلبية مطالبنا”.
بحلول أيلول (سبتمبر)، كان هناك تقدم ضئيل في تأمين رواتب أعلى بالنظر إلى خزائن الدولة المنهوبة في لبنان. في الوقت نفسه، كانت مدرسة أطفالها الخاصة تطلب دفع الرسوم الدراسية في الغالب بالدولار النقدي لضمان قدرتهم على تحمل تكاليف الوقود الباهظ والاحتياجات المستوردة الأخرى.
قد يصل ذلك إلى رسم سنوي قدره 500 دولار لكل طالب، بالإضافة إلى 15 مليون ليرة لبنانية، أو حوالي 400 دولار.
قالت: “لقد وجدت أن الرقم كان مرتفعًا جدًا ويخرج من هذا العالم بالنسبة لي”.
لذا، بما أن زملائهم السابقين في الفصل يرتدون الزي المدرسي الخاص، ما زالت كوتيش وطفليها ليس لديهم فكرة واضحة عن موعد عودتهم إلى الفصل.
لطالما اعتمد نظام التعليم في لبنان اعتمادًا كبيرًا على المدارس الخاصة، التي استضافت ما يقرب من 60 في المائة من طلاب البلاد البالغ عددهم 1.25 مليون طالب، وفقًا لوزارة التعليم العالي.
ومع ذلك، فإن الضغط على الأسر بسبب الانهيار المالي في لبنان أدى إلى تحول: فقد قال البنك الدولي إن حوالي 55 ألف طالب انتقلوا من المدارس الخاصة إلى المدارس الحكومية في العام الدراسي 2020-2021 وحده.
لكن التعليم العام كان يعاني تاريخياً من نقص التمويل، حيث خصصت الحكومة أقل من 2٪ من الناتج المحلي الإجمالي للتعليم في عام 2020، وفقاً للبنك الدولي – وهو أحد أدنى المعدلات في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.
كما أدت الضغوط مجتمعة في السنوات الأخيرة – من تدفق اللاجئين السوريين ابتداءً من عام 2011 إلى جائحة COVID-19 وانفجار الميناء الذي دمر بيروت – إلى محاصرة المدارس.
“مخاوف طلابي تتجاوز التعليم – لقد بدأوا في التفكير في كيفية كسب لقمة العيش. قال قطيش: “من المفترض أن يفكر هذا العصر في واجباتهم المدرسية”.
قال رئيس منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسيف) في لبنان لرويترز إن حوالي ثلث الأطفال في لبنان – بمن فيهم الأطفال السوريون – لا يذهبون إلى المدرسة.
قال إدوارد بيجبدير: “لدينا أرقام مقلقة من زيادة عدد الأطفال الذين يتم توظيفهم في لبنان، وتزويج الفتيات في سن مبكرة”.
وجدت دراسة أجرتها اليونيسف هذا العام أن 38 في المائة من الأسر قد خفضت نفقاتها التعليمية مقارنة بـ 26 في المائة فقط في أبريل 2021. وهذا الاتجاه يجعل العودة إلى الفصل أكثر أهمية من أي وقت مضى.
يأمل البعض في إعادة فتح المدارس في أكتوبر، على الرغم من عدم وجود مثل هذا المؤشر من الحكومة.
قال بيجبدير: “هناك نوع من السباق مع الزمن لضمان الأسبوع الأول من أكتوبر، سيكون لدينا النوع المناسب من الافتتاح”.