بوابة أوكرانيا-كييف-11 اب 2023- عندما أجبرت الحرب في عاصمة السودان سارة الشريف وعائلتها على الفرار ، تركت طالبة تكنولوجيا المعلومات البالغة من العمر 19 عامًا كتبها وحاسوبها.
الآن في سنار ، على بعد 30 كيلومترًا جنوب شرق الخرطوم ، تفتقر إلى اتصال ثابت بالإنترنت أو جواز سفر للسفر إلى الخارج ، ومثل كثيرين آخرين لا ترى أي طريقة لمواصلة دراستها أثناء احتدام القتال بين الفصائل العسكرية المتنافسة.
دفع الصراع ، الذي بدأ في منتصف أبريل ، نظام التعليم المتعثر في السودان إلى حالة من الانهيار ، مع إغلاق العديد من المدارس أو إعادة تعيينها لاستضافة النازحين ، وإلغاء معظم امتحانات نهاية العام الوطنية.
قال شريف: “لقد أدت هذه الحرب إلى نهاية التعليم في السودان ، وتحولت الأمور من سيء إلى مستحيل”.
أدى الصراع إلى خروج معارك يومية إلى شوارع الخرطوم ، وإحياء الهجمات العرقية المستهدفة في دارفور ، وتشريد أكثر من 4 ملايين شخص داخل السودان وعبر حدوده.
وفقًا لسيمون فيس من اليونيسف في السودان ، هناك “عدد مقلق من التقارير التي تفيد بتجنيد الجماعات المسلحة للفتيان والفتيات”.
يتم استخدام ما لا يقل عن 89 مدرسة في سبع ولايات كملاجئ للنازحين ، وفقًا للأمم المتحدة ، مما يثير مخاوف من أن العديد من الأطفال لن يتمكنوا من الوصول إلى المدارس في العام الدراسي الجديد وقد يتعرضون لعمالة الأطفال وإساءة معاملتهم.
ألغى وزير التربية والتعليم ، الأربعاء ، معظم امتحانات نهاية العام الدراسي في المناطق المتضررة من الحرب.
قالت سحر عبد الله ، وهي معلمة نازحة من الخرطوم تبحث عن ملاذ في سنار ، “في الظروف الحالية ، قد يرى أي شخص أنه من المستحيل أن يكون هناك عام دراسي جديد”.
حتى قبل الحرب بين الجيش السوداني وقوات الدعم السريع شبه العسكرية ، صنفت منظمة إنقاذ الطفولة السودان كواحدة من البلدان الأربعة الأولى على مستوى العالم حيث كان التعليم في خطر شديد.
الآن ارتفع عدد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس إلى 9 ملايين من 6.9 مليون ، ونزح أكثر من مليون طفل في سن الدراسة ، وأغلقت 10400 مدرسة على الأقل منذ بدء القتال ، وفقًا للمؤسسة الخيرية.
في حين أن الخرطوم لديها تقليد فكري يعتز به ، فقد تعرض نظام التعليم إلى الانهيار بسبب قلة الاستثمار والتدخل السياسي والأزمة الاقتصادية الطاحنة. ثم تعطلت بسبب احتجاجات الشوارع قبل وبعد الإطاحة بالرئيس السابق عمر البشير في عام 2019 ، والفيضانات الغزيرة غير المعتادة في عام 2020 ، وبسبب جائحة فيروس كورونا.
بسبب اكتظاظ الفصول الدراسية بالمدرسة ، “كان بعض الطلاب يجلبون الكراسي معهم إلى الفصل. قال عبد الله ، المعلم النازح ، “لم يكن هناك ما يكفي من الكتب المدرسية لمساعدة المعلمين على القيام بعملهم”.
نظم المعلمون العاملون في الدولة إضرابًا لمدة ثلاثة أشهر احتجاجًا على الأجور وظروف العمل قبل اندلاع الحرب. قال عضو بارز في لجنة المعلمين السودانية إن ما يصل إلى 300 ألف معلم لم يتقاضوا رواتبهم منذ مارس.
قالت فاطمة محمد ، وهي معلمة نازحة فرت من الخرطوم إلى ولاية القضارف بعد أن استولت قوات الدعم السريع على مدرستها ، “لم أتقاضى راتبي منذ أربعة أشهر ، وليس لدي أي فكرة متى سأعود إلى العمل”.
على الرغم من الانقطاعات في السنوات الأخيرة ، تمكنت رباب نصر الدين من الوصول إلى السنة الثالثة من دراسات القانون في جامعة الخرطوم عندما اندلعت الحرب.
ثم اضطرت هي الأخرى إلى الفرار ، وتخلت عن الشهادات والأوراق التعليمية التي قد تسمح لها بمواصلة الدراسة في مكان آخر.
قالت: “الخيار الوحيد الذي أمامنا هو الانتظار والأمل في الأفضل”. يحاول عمال الإغاثة المساعدة في التخفيف من حدة الأزمة ، وإنشاء مساحات تعلم آمنة وتزويد الأطفال بالدعم النفسي والاجتماعي.
جمع التعليم لا يمكن أن ينتظر ، صندوق الأمم المتحدة العالمي المخصص للتعليم في حالات الطوارئ ، 12.5 مليون دولار ويهدف إلى توفير خدمات تعليمية لـ 120 ألف طفل في السودان والدول المجاورة.
قالت ياسمين شريف ، المديرة التنفيذية للصندوق ، خلال جائحة COVID-19 ، “لم يرغب الآباء في البلدان الغنية في انتظار الأطفال لمدة عام أو شهر لتعليمهم”.
“فلماذا نتوقع منهم (في السودان) انتظار التعليم حتى ينتهي الصراع؟”
يسعى بعض الذين فروا من السودان إلى الالتحاق بمدارس وجامعات خارج حدوده ، بما في ذلك في مصر. لكن في تشاد ، حيث وصل أكثر من 377 ألف لاجئ ، لا توجد مثل هذه الخيارات.
قال خليفة آدم ، الطالب النازح الذي هرب إلى أدري في تشاد من دارفور: “لا يمكنني العودة لمواصلة دراستي وفقدت الاتصال بأسرتي”.
